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麻章区统计局局长洪海生、太平镇人大主席陈源等领导及南夏村“两委”干部参加调研曹俊明一行首先到南夏村产业扶贫种植基地调研,详细听取我校驻南夏村第一书记、驻村工作队长植秀成汇报基地建设、存在困难、今后运行机制和收益方面等情况曹俊明强调,产业扶贫是促进贫困地区发展、增加贫困农户收入的有效途径,是扶贫开发的战略重点和主要任务,要充分发挥学校科研和人才资源优势,做出海大产业扶贫特色和品牌,形成海大经验,努力将南夏村产业扶贫基地建设成为学校产学研基地和实践基地随后,曹俊明一行在南夏村委会认真察看了基层党建工作宣传、三年扶贫成果展、光伏发电项目和扶贫干部工作生活场所等,并与参加调研人员进行了座谈植秀成简要汇报了南夏村三年扶贫工作的基本情况和取得的成绩,详细汇报了2019-2020年扶贫工作设想和面对的挑战,并表态会继续团结和组织南夏村干部群众攻坚克难,坚决打赢南夏村脱贫攻坚战,争取以优秀成绩完成党交付的脱贫攻坚任务有关部门提出“确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”,但现实中,农村中小学教师的收入水平与公务员水平有较大差异,农村教师因为收入低,生活相对清贫地方公费师范生服务地区优先保证贫困和偏远地区,伴随脱贫攻坚进入收官之年,农村中小学的环境得到了较大的改善,但城乡生活环境的差距仍然明显这样的环境下,很多农村中小学教师看不到专业发展的前景,缺乏专业自主发展意识,职业倦怠相对明显,这种发展“不可期”或多或少影响学生对公费师范生的选择  破解地方公费师范生区域遇冷之策  公费师范生区域遇冷直接影响该区域农村中小学的师资供给,间接影响农村中小学教育质量提升,因此,需要社会各界共同努力破解地方公费师范生区域遇冷的困境,把有志青年吸引到公费师范生教育中,让农村教育事业未来可期  推进教师教育改革,提升地方公费师范生的吸引力有研究者对2018年《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》从政策工具视角进行文本分析发现,公费师范生政策以供给型和环境型政策为主,侧重公费师范生的履约任职和条件保障,进入机制和激励措施较少

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